Укрепляя чувство гордости за Родину

2026 год Указом Президента России объявлен Годом единства народов России. Это знаковое событие ставит перед нами, педагогами, важнейшую задачу: не просто провести серию тематических мероприятий, а заложить в основу образовательного процесса системную работу по укреплению общероссийской гражданской идентичности и созданию единой воспитывающей среды. Мы часто говорим о воспитательном пространстве, о едином образовательном пространстве. Но главный компонент – это атмосфера, в которой ребенок чувствует себя частью большой, многонациональной семьи, где его личная история и история его близких уважаются и ценятся. Что такое воспитывающая среда в реальности, а не в теории? Это когда дружба и любовь к Родине начинаются не с параграфа в учебнике, а с семейного альбома, с рассказа бабушки, с запаха национального блюда в семье. Каждый из нас сталкивался с тем, что сухие даты истории не вызывают у детей отклика. Нам нужен живой диалог. И ежегодно в нашей школе проходят мероприятия с участием родителей, учителей, выпускников школы. «Семейная реликвия рассказывает» – под таким названием проводился конкурс проектов, участниками которого стали учащиеся 1-11 классов совместно с родителями. По условиям конкурса нужно было подготовить проект о семейной реликвии. Ребята представили самые разные семейные реликвии: прялка, семейная икона, красноармейская книжка деда – участника войны, балалайка, модель локомотива, самовар. Жюри оценило все выступления и наградило участников конкурса дипломами, а родителям были вручены Благодарности. Конкурс прошел в теплой семейной обстановке, а некоторые работы ребят представлены на конкурсах более высокого уровня. Реализуя этот проект, ребята не просто искали информацию в Интернете, а вели поисковую работу. Общаясь с родственниками, прикоснулись к истории через историю своей семьи. Это меняет сознание. Воспитывающая среда – это пространство диалога. Когда мы приглашаем родителей рассказать о своих семейных традициях, когда бабушки приходят на классные часы с рассказами о своем детстве — это работает сильнее любого плана воспитательной работы. Показательно мероприятие творческая семейная мастерская «Вместе с мамой!». На встречу с ребятами пришли мамы, которые представили свои таланты в кулинарии, рукоделии, танцах, в исполнении музыкальных номеров. Мероприятие стало ярким, познавательным, запоминающимся событием. Ребята не только узнали об увлечениях мам, но и приняли активное участие в мастер-классах: украшали капкейки, мастерили кукол, создавали картины из атласных лент. Большое впечатление произвели музыкальные номера, подготовленные мамами вместе со своими детьми. Творческая семейная мастерская показала, как важно проводить время вместе, творить, делиться своими умениями и вдохновлять друг друга. Это и есть та самая преемственность, которую мы ищем. В Год единства народов России наша школа стала площадкой для проведения муниципальной интеллектуальной игры «Народов много – Родина одна». Атмосферу праздника с самого начала задали ученики нашей школы. Они представили зрителям яркое театрализованное представление «Узоры одной страны», которое показало: несмотря на различие языков и традиций, нас объединяют общая история и любовь к Родине. Шесть команд из разных школ района – Ольшанской, Песчанской, Святославской, Полоцкой, СОШ № 1 (корпус 1 и корпус 2) собрались вместе, чтобы не только посоревноваться в эрудиции, но и прикоснуться к богатству культурных традиций нашей многонациональной страны. Игра состояла из шести раундов: «Скатерть-самобранка» – знатокам пришлось вспомнить традиционные блюда народов России; «Секреты национального календаря» – вопросы о праздниках и обычаях; «По одёжке встречают» – раунд, посвящённый национальным костюмам; «Родной очаг» – традиции семейного уклада и быта; «Музыка нас связала» – угадать мелодии и инструменты разных народов было непросто, но очень интересно; «Железная логика» – финальный раунд для самых сообразительных. В конце игры команды выходили в центр и складывали лоскуты с орнаментом регионов России в единое полотно – карту России, где каждый узор нашел свое место. Это символическое действие снимает барьеры соревнования. Вместо противостояния «школа против школы» возникает ощущение «команда района против незнания истории». Главный итог проведенных мероприятий – мы увидели в глазах детей не скуку, а гордость. Гордость, что они знают свою культуру и уважают культуру соседа. Только среда, созданная усилиями педагогов, родителей и самих учеников, способна превратить абстрактное понятие «идентичность» в личную ценность каждого выпускника. Воспитывающая среда как компонент единого образовательного пространства – это не стены школы и не программа. Это живой организм. Мы учим детей гражданской идентичности не тогда, когда читаем им лекции, а когда создаем ситуацию, в которой они проживают это чувство – через разговор с родителями, через помощь соседу по парте, через уважение к культуре одноклассника. Год единства народов России дает нам уникальный шанс укрепить в детях чувство гордости за свою многонациональную Родину и создать те самые «точки соприкосновения», которые и делают нашу страну единой и непобедимой. Л.Н. Сологубова, учитель Самойловской средней школы